Родительские ошибки при подготовке детей к школе
Готовя дошкольника в первый класс, мамы и папы торопятся нагрузить ребенка множеством советов «по выживанию в школе» и указаниями по предстоящей учебе. Но далеко не вся помощь родителей идет на благо детей – в статье вы узнаете, какие ошибки допускают матери и отцы при подготовке ребенка к школе.
- Запугивание школой
Школа, несомненно, важный период в жизни каждого человека – в это время происходит социализация и становление личности, намечаются нравственные и профессиональные ориентиры, заводятся ценные знакомства и происходят прочие значимые события. Но драматизировать не стоит: пусть ребенок воспринимает школу как новый и интересный опыт, как шанс узнать новое и завести друзей, а не как испытание и тюремный срок.
- Завышенные ожидания
Вы устанавливаете ребенку слишком высокую планку, но вызываете у него не прилив энтузиазма, а стресс из-за страха не оправдать родительские ожидания. Если вы заметили, что у ребенка не получается, хотя он старается, не ругайте его, а узнайте, что именно его тревожит, и поддержите. Возможно, он плохо себя чувствует, стесняется отвечать на уроке, или у него произошел конфликт с учителем – разузнайте, что происходит. Снизьте планку и дайте понять: вы любите ребенка таким, какой он есть, а не только когда он добивается результатов. Вы и только вы можете научить его справляться с неудачами и идти дальше.
- Отсутствие похвалы
Школьник учится и развивает свои способности. Каждый маленький шажок в сферу неизведанного – настоящее приключение и истинная храбрость, которая должна быть замечена и отмечена. Многие родители считают, что важен результат, и в процессе не хвалят за успехи. Видя такое пренебрежение и ощущая вечную недостаточность своих усилий, ребенок замыкается и перестает стараться. Обойдитесь без обесценивающего «молодец», а выразите восхищение тем, как он здорово справился на этом этапе.
- Родительские проекции на детей
С течением времени меняется все – система образования (пусть и очень медленно), программы, сами дети и учителя. Родители не всегда согласны с этим и не всегда принимают изменения, предпочитают думать, что они знают все, ведь сами обучались когда-то в школе. Постарайтесь заинтересоваться тем, что происходит в классе и школе ребенка, дайте возможность расставлять приоритеты самому и не требуйте повторить ваши успехи. Если мама была отличницей по классу фортепиано, сын не обязан проходить ее путь – будьте готовы, что он выберет футбол, плавание или вышивку.
- Наказание домашним заданием
Не всем нравится делать уроки, но дети могут относиться к этому спокойно. Некоторые родители используют домашку как рычаг давления, что непедагогично и по-настоящему подло. У школьника не должно возникать ассоциации заданий с наказанием и каторгой. Негативный образ этого важного этапа самостоятельного обучения помешает ему выполнять задания, и успеваемость существенно снизится.
Не стоит разрешать ребенку отложить выполнение задания на потом, а потом отнимать у него эту привилегию – это подорвет доверие.
- Нагрузка дополнительными занятиями
Не надо растить вундеркинда и грузить сына или дочь внеурочными занятиями. Помните, что у них по шесть уроков в день и домашняя работа, не считая обязанностей по дому и свободного времени на личный отдых, то самое блаженное ничегонеделание, которое нужно для перезарядки мозга. Одной-двух секций в неделю достаточно. Руководствуйтесь тем, чего хочет ребенок, но нагрузку регулируйте сами. Иногда дети очень хотят все и сразу, не осознавая, что их физические возможности ограничены. Мягко предлагайте кружки и помогайте выбрать приоритетные, участвуйте в составлении графика, возите на машине, если нужно.
- Требовать все и сразу
На то, чтобы выучить одну дисциплину, нужно время. В начальной школе много новых предметов, и было бы глупо требовать блестящих знаний по всем ним сразу же. Каждый школьник развивается индивидуально, поэтому не стоит давить и требовать высоких оценок. Важный показатель – интерес ребенка. Интерес есть лучшая мотивация, в отличие от ожиданий мамы и папы, которые почему-то нужно оправдывать. Лучше ребенок будет увлеченным, активным и психологически здоровым середнячком, чем дерганным и затюканным отличником.
